Listar por tema "aprendizaje en línea"
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Construcción colaborativa del conocimiento tecno-pedagógico entre profesores universitarios de Ecuador en tiempos de confinamiento por COVID-19
(UMA Editorial, 2020)Las condiciones de confinamiento por COVID-19 se convirtieron en acicate para la formación del profesorado universitario en el manejo de herramientas para el aprendizaje en línea. El objetivo de esta investigación fue ... -
Experiencia docente en la enseñanza de competencias online en el grado en Publicidad
(Campus Virtuales, 2022)Esta investigación recoge una experiencia docente puesta en marcha para la enseñanza de competencias del Grado en Publicidad online. El objetivo es demostrar cómo la creatividad o el trabajo en equipo, entre otras, se ... -
Gamificación del aula en la enseñanza superior online: el uso de Kahoot
(Campus Virtuales, 2022)Esta investigación estudia a través de una metodología mixta, cualitativa y cuantitativa, las percepciones que los estudiantes universitarios del Máster de Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza ... -
Herramientas digitales colaborativas para la formación de futuros docentes en una universidad online
(REDU- Revista de Docencia Universitaria, 2022)En un entorno educativo no presencial, la colaboración y la relación entre el alumnado se torna un elemento clave al mismo tiempo que complicado de abordar e implementar. En este sentido las herramientas digitales pueden ... -
Incidencia de la metodología de gamificación en la satisfacción del usuario, la tasa de aprobación, interacción y rendimiento académico
(30/05/2019)El Centro de Educación Continua de la Escuela Politécnica Nacional del Ecuador (CECEPN) desarrolla cursos de educación continua virtual bajo un enfoque académico constructivista; y el enfoque instruccional ADDIE, llegando ... -
Percepciones de los estudiantes de posgrado ante la gamificación del aula con Quizizz
(Texto Livre-Linguagem e Tecnologia, 2022)El objetivo de esta investigación es examinar las percepciones que los discentes universitarios de posgrado tienen al utilizar Quizizz, en el contexto de la asignatura de Gestión Cultural Avanzada en el Ámbito Editorial, ... -
Validación de una escala para medir la adaptación de docentes universitarios peruanos a los medios académicos virtuales
(Revista Española de Pedagogía, 2024)Los docentes universitarios han tenido que adaptarse a los cambios que demanda la educación virtual. El objetivo de este estudio es adaptar y validar la escala de adaptación a los medios académicos virtuales en docentes ...
