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      • Comunicación verbal y actividad conjunta en el aula de apoyo. Un análisis comparativo entre profesores expertos y principiant 

        García, Gema; Montanero, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)
        En esta investigación se grabaron y transcribieron los intercambios verbales de 12 sesiones de apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales, fuera del aula ordinaria. El análisis de las funciones de mediación y ...
      • Formación inicial de los maestros/as de educación primaria en atención temprana 

        Álvarez-Martínez, Carmen María (11/05/2014)
        Desde las Neurociencias se destaca la importancia de los primeros años de desarrollo en la configuración definitiva del sistema nervioso del ser humano. Por ello, se hace requisito indispensable la detección precoz y el ...

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