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Listar por autor "González Faraco, J. Carlos"
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El currículum atrofiado: del pensamiento innovador a la práctica docente. Estudio longitudinal de los proyectos de educación
González Faraco, J. Carlos (Revista Española de Pedagogía, 05/1999)This paper introduces a longitudinal investigation about the aspects of the Innovative Educational Projccts in Andalusia, in the Environmental Education field. The analyzed period goes from the mid-eighties till the present ...