Los problemas de la enseñanza de segundo grado

dc.contributor.author	Busquet, Jacques
dc.date	1959-10
dc.date.accessioned	2019-08-13T11:39:29Z
dc.date.available	2019-08-13T11:39:29Z
dc.description.abstract	La enseñanza secundaria tipo, tal como la soñamos, comprendería dos ciclos como en la mayor parte de los sistemas que existen actualmente. De estos dos ciclos: El primero (once a catorce años) tendría una enseñanza común para todos, basada en una educación general del trabajo. El segundo (catorce a diecisiete años) sería especializado, sus divisiones reflejarían las grandes divisiones de la economía contemporánea (primaria, secundaria, terciaria).	es_ES
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/8923
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 17, nº 68
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/xvii/no-68/los-problemas-de-la-ensenanza-de-segundo-grado/101400057015/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	problemas	es_ES
dc.subject	enseñanza de segundo grado	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Los problemas de la enseñanza de segundo grado	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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