El liderazgo en las instituciones de formación profesional. El caso italiano

dc.contributor.author	Malizia, Guglielmo
dc.date	2005-09-30
dc.date.accessioned	2016-09-07T20:36:32Z
dc.date.available	2016-09-07T20:36:32Z
dc.date.issued	2016-09-07
dc.description.abstract	A partir de una investigación, a nivel nacional, dirigida por el autor del artículo se describe el liderazgo del director en centros generalmente poco estudiados como son los de Formación Profesional. Las aportaciones del trabajo en cuanto a roles, funciones y competencias de la dirección de estos centros se ven enriquecidas por dos hechos: la contextualización e incardinación en el sistema escolar italiano y el trabajo empírico.	es_ES
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/4077
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	dirección escolar	es_ES
dc.subject	dirección de centros de Formación Profesional	es_ES
dc.subject	formación profesional	es_ES
dc.subject	sistema escolar italiano	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	El liderazgo en las instituciones de formación profesional. El caso italiano	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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