¿Puede ayudar la inteligencia artificial (IA) en la educación en ciencias de la computación? Un enfoque metaanalítico

dc.contributor.author	Tlili, Ahmed
dc.date	2024-09-01
dc.date.accessioned	2026-03-19T08:20:57Z
dc.date.available	2026-03-19T08:20:57Z
dc.description	Can artificial intelligence (AI) help in computer science education? A meta-analysis approach	es_ES
dc.description.abstract	¿Puede ayudar la inteligencia artificial (IA) en la educación en ciencias de la computación? Un enfoque metaanalítico	es_ES
dc.identifier.citation	Tlili, A. (2024). ¿Puede ayudar la inteligencia artificial (IA) en la educación en ciencias de la computación? Un enfoque metaanalítico. Revista Española de Pedagogía, 82(289), 469–490. https://doi.org/10.22550/2174-0909.4172	es_ES
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.22550/2174-0909.4172
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/19330
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	UNIR	es_ES
dc.relation.uri	https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/100	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	ciencias informáticas	es_ES
dc.subject	computación	es_ES
dc.subject	inteligencia artificial	es_ES
dc.subject	educación	es_ES
dc.subject	aprendizaje	es_ES
dc.subject	inteligencia colaborativa	es_ES
dc.subject	metaanálisis	es_ES
dc.subject	logros de aprendizaje	es_ES
dc.title	¿Puede ayudar la inteligencia artificial (IA) en la educación en ciencias de la computación? Un enfoque metaanalítico	es_ES
dc.title.alternative	Can artificial intelligence (AI) help in computer science education? A meta-analysis approach	es_ES
dc.type	article	es_ES
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