La investigación comparativa y la revisión de los sistemas escolares

dc.contributor.author	Escolano Benito, Agustín
dc.date	1969-10
dc.date.accessioned	2019-07-04T11:58:40Z
dc.date.available	2019-07-04T11:58:40Z
dc.description.abstract	La intención del autor es someter a la consideración de los leyentes los términos en que está planteado el problema de la comparación pedagógica y las implicaciones que tiene con la reforma de los sistemas educativos. La temática del trabajo puede ser estructurada respondiendo a tres interrogantes: ¿Por qué entran los sistemas educativos en vías de revisión? ¿Qué puede aportar la investigación comparativa a la reforma del sistema escolar de un país? ¿Cuáles son los criterios y canales de comunicación idóneos para incorporar los datos de la comparación a la reforma de un sistema?	es_ES
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/8566
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 27, nº 108
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/xxvii/no-108/la-investigacion-comparativa-y-la-revision-de-los-sistemas-escolares/101400052157/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	investigación comparativa	es_ES
dc.subject	sistemas escolares	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	La investigación comparativa y la revisión de los sistemas escolares	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

Archivos

Mostrando 1 - 1 de 1

Mostrando 1 - 1 de 1