Fluir con el teatro: un recurso pedagógico para el desarrollo de la Educación emocional en sexto de primaria

Abstract

En este trabajo se presenta una propuesta pedagógica tomando el teatro como recurso para el desarrollo de las habilidades propias de la inteligencia emocional, dirigido a los educandos de sexto grado de primaria. En su desarrollo se realizó revisión teórica y empírica de los dos pilares de este estudio: inteligencia emocional y teatro. Con ello se buscó establecer los puntos de encuentro de estos bloques, que aportaron el sustento teórico y las evidencias empíricas para la propuesta pedagógica, objetivo principal de esta búsqueda. Finalmente se expone la conclusión y la prospectiva del trabajo.