Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (1998-2009). II

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorFernández-Cano, Antonio
dc.date2011-09-30
dc.date.accessioned2016-07-27T14:40:35Z
dc.date.available2016-07-27T14:40:35Z
dc.date.issued2016-07-27
dc.description.abstractEste artículo de réplica revisa cienciométricamente la producción española en investigación educativa indexada en la base Social Sciences Citation Index (SSCI) de Thomson Reuters (base del antiguo Institute for Scientific Information de Filadelfia, EE.UU.) durante el periodo 1998-2009. Se examina la productividad según áreas temáticas, diacrónicamente, por revistas soporte, institucional y personal. También se aportan indicadores de citación longitudinal y se reconocen los diez estudios más citados. Un análisis de contenido sobre los descriptores recuperados indica los tópicos generales más indagados. Finalmente, se comentan los profundos cambios acaecidos en la producción española de investigación educativa en los últimos doce años y se enuncian recomendaciones para la mejora continua de este campo.es_ES
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3820
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEspañaes_ES
dc.subjectinvestigación educativaes_ES
dc.subjectbase Social Sciences Citation Indexes_ES
dc.subjectindicadores cienciométricoses_ES
dc.subjectproductividades_ES
dc.subjectcitaciónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleProducción educativa española en el Social Sciences Citation Index (1998-2009). IIes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Nombre:
produccion educativa española.pdf
Tamaño:
994 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.26 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Nº 250, septiembre-diciembre 2011