La publicidad infantil alimentaria como recurso didáctico en Educación Primaria.

Abstract

El presente trabajo incluye el estudio de la cultura visual en la Educación Primaria como medio esencial para el desarrollo integral del alumno. Para ello, se ha analizado la cultura visual y cómo esta puede convertirse en un vehículo para traer la realidad del alumno a las escuelas, conectando los nuevos saberes con la experiencia propia del alumno. Una vez vista la importancia de la cultura visual, se desarrolla una propuesta de intervención, en forma de unidad didáctica. Para su desarrollo, se ha elegido el estudio y análisis de la publicidad infantil alimentaria, por dos cuestiones básicas: La publicidad forma una parte esencial del mundo visual que rodea al alumno y dentro de ella, la publicidad infantil alimentaria es una de las más influentes y que más consecuencias acarrea. Es por ello necesario dotar al alumno de las herramientas necesarias para poder analizar de forma crítica los mensajes publicitarios a los que se expone.