Figuras femeninas y artes plásticas como vehículo para la igualdad y el desarrollo infantil.

Abstract

Es esta una unidad didáctica destinada a un aula de 5 años que, a través de la experimentación con materiales artísticos y plásticos y el conocimiento de referentes culturales femeninos persigue educar al alumnado en la coeducación desde la infancia. Desde que existen registros documentales sobre la historia del arte, la mujer ha sido relegada y subordinada a la sombra del género masculino. Es esta la razón de demostrar al alumnado que existe una discriminación histórica del género femenino que sólo puede ser superada por medio de la educación. Del mismo modo, algo similar ha sucedido con la educación plástica; desprestigiada y enfocada sólo a lo estético, y no tanto a lo instrumental. Vinculando las obras de una selección de artistas y sus hitos biográficos más relevantes con la exploración y formas de expresión materializadas en talleres; los niños desarrollan su autonomía, autoconcepto y autoestima, descubren su entorno y construyen una representación de la realidad merced a nuevos lenguajes de expresión. Tras el trabajo de investigación realizado para la selección de artistas, queda patente la necesidad de seguir trabajando por una educación coeducativa que favorezca una transformación social positiva.