Desarrollo de las Habilidades Comunicativas en Estudiantes de Educación Media a través del Lenguaje y el ABProyectos

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dc.contributor.authorDíaz-Ruiz, Sandra Milena
dc.date2026-02-04
dc.date.accessioned2026-04-23T13:37:58Z
dc.date.available2026-04-23T13:37:58Z
dc.descriptionThis project aims to promote the proper management of communication skills in high school students. In my experience as a Spanish teacher with teenagers, I have detected that they show insecurity when speaking or giving a public presentation, use a limited vocabulary, or express themselves with incomplete sentences. Although they can read aloud or recognize words, they are unable to interpret, infer, or critically question the content. Furthermore, they have trouble correctly structuring their ideas when speaking or writing. For these reasons, I seek to use the creation of "fanzines" a creative tool that blends artistic, oral, and written language to strengthen individual skills, as well as those generated through collaborative work. Similarly, the goal is for students to be able to solve problems creative and organized way so they can express themselves assertively with the educational community and adults. This is also intended to promote intergenerational participation spaces through the pedagogical strategy of Project-Based Learning (PBL).es_ES
dc.description.abstractEste proyecto tiene como propósito desarrollar y fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes de la media, en mi experiencia como docente de español con estudiantes adolescentes he observado que presentan inseguridad al hablar o exponer en público, usan un vocabulario limitado o se expresan con frases incompletas. Aunque, pueden leer en voz alta o reconocer palabras no logran interpretar, inferir o cuestionar críticamente el contenido del mismo. Además, presentan dificultades para estructurar correctamente sus ideas al hablar o escribir. Es por lo anterior, que busco por medio de la creación de fanzines, una herramienta creativa que mezcla el lenguaje artístico, oral y escrito, afianzar las destrezas individuales, pero también las que se puedan generar por medio del trabajo colaborativo durante las dinámicas del proyecto, la lectura de las obras escogidas y la galería de arte. De igual manera, que los estudiantes estén en la capacidad de darle solución a problemáticas de forma crítica y organizada para que se puedan expresar asertivamente con la comunidad educativa y los adultos mayores. Del mismo modo, promover espacios de participación entre generaciones por medio de la estrategia pedagógica del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).es_ES
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/19696
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecthabilidades comunicativases_ES
dc.subjectcreatividades_ES
dc.subjectliteraturaes_ES
dc.subjectfanzinees_ES
dc.subjectcomunidadeses_ES
dc.subjectaprendizajees_ES
dc.subjectcommunication skillses_ES
dc.subjectcreativityes_ES
dc.subjectliteraturees_ES
dc.subjectcommunitieses_ES
dc.subjectlearninges_ES
dc.subjectMáster Universitario en Innovación Educativaes_ES
dc.titleDesarrollo de las Habilidades Comunicativas en Estudiantes de Educación Media a través del Lenguaje y el ABProyectoses_ES
dc.typemasterThesises_ES
reunir.tag~MUIEes_ES

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