Propuesta de programación didáctica para el descubrimiento de la anatomía humana en Educación Infantil a través del arte contemporáneo: Jean-Michel Basquiat como recurso para el desarrollo de la creatividad en las artes plásticas en Preescolar 5 años

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado aborda el diseño de una propuesta de programación didáctica de aula destinada al alumnado de cinco y seis años, correspondiente al segundo ciclo de Educación Infantil. Se fundamenta en el uso como herramienta principal del arte contemporáneo y las obras de Jean-Michel Basquiat, con el objetivo de acercar el conocimiento de la anatomía humana desde una perspectiva artística, creativa y motivadora. A través de esta propuesta se pretende favorecer el desarrollo integral y holístico del alumnado mediante experiencias significativas relacionadas con la educación artística, la exploración del entorno y el lenguaje en inglés a través de la metodología AICLE. La propuesta se articula a través de la metodología Aprendizaje Basado en la Creación Artística (ABCA), el aprendizaje cooperativo y la experimentación con diferentes materiales y técnicas plásticas y visuales. Asimismo, se utilizan recursos visuales y tecnológicos adaptados a las características evolutivas del alumnado para favorecer la creatividad, la expresión artística, la curiosidad y el aprendizaje significativo desde un enfoque globalizador, integrador e intrínseca. Finalmente, se concluye que el arte contemporáneo puede convertirse en un recurso motivador e innovador para el descubrimiento del cuerpo humano en Educación Infantil.