El espacio como laberinto. De la instalación tridimensional a la bidimensionalidad en el papel y viceversa.

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dc.contributor.authorMuñiz de la Arena, Antonia
dc.date2020
dc.date.accessioned2025-01-03T11:04:27Z
dc.date.available2025-01-03T11:04:27Z
dc.descriptionEs un capítulo del libro: Caeiro Rodríguez, M. (2020). Aprendiendo a Enseñar Artes Visuales: un enfoque a/r/tográfico. 1ª Ed. Tirant Lo Blanches_ES
dc.description.abstractLa a/r/tografía fue pionera en proponer que el acto de enseñanza es simultáneamente una acto de investigación y creación artística. En este libro se muestran los proyectos de una serie de autores, que con la dirección de los coordinadores, plantean un enfoque a/r/tográfico para deducir ciertos criterios metodológicos concretos a partir de obras artísticas.es_ES
dc.identifier.citationEl espacio como laberinto: De la instalación tridimensional a la bidimensionalidad en el papel y viceversa. Muñiz, A. en Marín-Viadel, R.; Roldán, R. J.; Caeiro-Rodríguez, M. (2020). Aprendiendo a enseñar artes visuales. Un enfoque A/R/tográfico. Tirant humanidades.es_ES
dc.identifier.isbn978-84-18329-45-6
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/17563
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherTirant lo Blanch, Tirant Humanidadeses_ES
dc.relation.urihttps://editorial.tirant.com/es/libro/aprendiendo-a-ensenar-artes-visuales-caeiro-rodriguez-martin-9788418329456es_ES
dc.rightsrestrictedAccesses_ES
dc.subjecta/r/Tografíaes_ES
dc.subjectcreación artísticaes_ES
dc.subjectinstalaciónes_ES
dc.subjecteducación artísticaes_ES
dc.subjectinvestigación visuales_ES
dc.titleEl espacio como laberinto. De la instalación tridimensional a la bidimensionalidad en el papel y viceversa.es_ES
dc.title.alternativeAprendiendo a Enseñar Artes Visuales. Un enfoque A/R/tográfico.es_ES
dc.typebookPartes_ES
reunir.tag~OPUes_ES

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