La a/r/tografía fue pionera en proponer que el acto de enseñanza es simultáneamente una acto de investigación y creación artística. En este libro se muestran los proyectos de una serie de autores, que con la dirección de los coordinadores, plantean un enfoque a/r/tográfico para deducir ciertos criterios metodológicos concretos a partir de obras artísticas.