Fines del estudio del español en la educación norteamericana

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dc.contributor.authorWood De Infante, Edna
dc.date1963-04
dc.date.accessioned2019-08-08T11:11:45Z
dc.date.available2019-08-08T11:11:45Z
dc.description.abstractEn el tratamiento de cualquier aspecto de la enseñanza es necesario primeramente determinar cuáles son los fines del estudio. ¿Cuáles pueden ser los fines del estudio de una segunda lengua para los alumnos norteamericanos, especialmente del español?es_ES
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8832
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 21, nº 82-83
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxi/no-82-83/fines-del-estudio-del-espanol-en-la-educacion-norteamericana/101400055803/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectestudio del españoles_ES
dc.subjecteducación norteamericanaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleFines del estudio del español en la educación norteamericanaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES

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nº 82-83, abril-septiembre 1963