Dispensación de medicamentos a través de metodologías activas. Programación para dispensación de productos farmacéuticos en el Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Farmacia y Parafarmacia
| dc.contributor.author | Fominaya-Muñoz, María Teresa | |
| dc.date | 2026-06-03 | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-27T09:27:54Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-03 | |
| dc.description | The aim of this Master’s thesis is to design a teaching unit (ATC Classification of Medicines), as part of the annual teaching programme for the Pharmaceutical Product Dispensing module within the Intermediate Vocational Training Course in Pharmacy and Parapharmacy, using active methodologies such as the Flipped Classroom and Project-Based Learning (PBL). To this end, a literature review of active methodologies has been carried out, alongside the application of current legislation for the design of this teaching unit, with the aim of enabling students to acquire knowledge of the ATC classification of medicines in a motivating and practical way, fostering their holistic development, as well as enhancing collaborative and cooperative work, bringing them closer to a real-world professional setting where medicines, a central part of daily life in the pharmacy, must be known inside out in order to provide high-quality pharmaceutical care. | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo Fin de Máster tiene como objetivo el diseño de una unidad de trabajo (Clasificación ATC de los medicamentos), dentro de la programación didáctica anual del módulo Dispensación de Productos Farmacéuticos del Ciclo de Grado Medio en Técnico en Farmacia y Parafarmacia, mediante el uso de metodologías activas, como el Aula Invertida o Flipped Classroom y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de las metodologías activas, así como la aplicación de la legislación vigente para el diseño de dicha unidad de trabajo, con el objetivo que los alumnos adquieran los conocimientos sobre la clasificación ATC de los medicamentos de una forma motivadora y práctica fomentando el desarrollo integral del alumno, además de potenciar el trabajo colaborativo y cooperativo, acercándoles a una realidad profesional próxima, donde el medicamento, protagonista del día a día en la oficina de farmacia, deberá conocerse a la perfección para poder ofrecer una atención farmacéutica de calidad. | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/20155 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | ABP | |
| dc.subject | aula invertida | |
| dc.subject | clasificación ATC | |
| dc.subject | dispensación | |
| dc.subject | técnico farmacia | |
| dc.subject | PBL | |
| dc.subject | flipped classroom | |
| dc.subject | ATC classification | |
| dc.subject | dispensing | |
| dc.subject | pharmacy technician | |
| dc.subject | Máster Universitario en Formación del Profesorado Especialidad en Procesos Sanitarios | |
| dc.title | Dispensación de medicamentos a través de metodologías activas. Programación para dispensación de productos farmacéuticos en el Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Farmacia y Parafarmacia | |
| dc.type | masterThesis | |
| reunir.tag | ~MES |
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