La colaboración público-privada en la educación superior

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dc.contributor.authorNebra, Mathieu
dc.date2021-11
dc.date.accessioned2023-08-30T10:58:28Z
dc.date.available2023-08-30T10:58:28Z
dc.description.abstractLos sectores público y privado colaboran y, a menudo, con gran éxito, si tienen objetivos compatibles y complementarios. Esto es lo que está ocurriendo en Francia, gracias a los programas impulsados por la formación en línea, ya sea en su modalidad de trabajo en prácticas, aprendizaje o pre-aprendizaje.es_ES
dc.identifier.issn1130-0426
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/15160
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherNueva Revistaes_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 179
dc.relation.urihttps://www.nuevarevista.net/la-colaboracion-publico-privada-en-la-educacion-superior/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectaprendizaje onlinees_ES
dc.subjectcolaboración público-privadaes_ES
dc.subjectMathieu Nebraes_ES
dc.subjectModelo de pre-aprendizajees_ES
dc.subjectOpenClassroomses_ES
dc.subjectPlan d’Investissement dans les Compétenceses_ES
dc.subjectPlan de Inversión en Competenciases_ES
dc.subjectNueva Revistaes_ES
dc.titleLa colaboración público-privada en la educación superiores_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~NURes_ES

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Nº 179 noviembre 2021