La pedagogía de Pedro Poveda y la formación de educadores

dc.contributor.authorGarcía Hoz, Víctor
dc.date1974-07
dc.date.accessioned2019-05-28T14:18:50Z
dc.date.available2019-05-28T14:18:50Z
dc.description.abstractLlega a su madurez Pedro Poveda en una época interesantísima desde el punto de vista pedagógico. Los años finales del pasado siglo y la primera década del presente. Al terminar el siglo pasado, Pedro Poveda cumplía 27 años. Ordenado sacerdote poco antes, empezaba a desarrollar su actividad de hombre preocupado por los problemas sociales y educativos. Su actuación y sus ideas se hallan fundamentadas en la uniónde Cristo y su Iglesia. Sólo desde esta perspectiva se logra percibir en toda su profundidad el pensamiento povediano. Mas la peculiar significación que el sentido cristiano confiere a las palabras de Pedro Poveda en nada las enmascara ni disminuye su valor como es, tímulo y orientación para que todos los educadores sientan su profesión como un compromiso de acendramiento personal y de solidaridad y entrega a la perfección de los otros.es_ES
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8297
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 32, nº 127
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxxii/no-127/la-pedagogia-de-pedro-poveda-y-la-formacion-de-educadores/101400053793/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.subjectPedro Povedaes_ES
dc.subjectpedagogíaes_ES
dc.titleLa pedagogía de Pedro Poveda y la formación de educadoreses_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES

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