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La formación de la personalidad humana según los principios pedagógicos de Santo Tomas

dc.contributor.authorValbuena, Jesús
dc.date1965-01
dc.date.accessioned2019-07-15T09:58:46Z
dc.date.available2019-07-15T09:58:46Z
dc.description.abstractEste artículo consiste en la personalidad humana que se nos revela como un agregado humano, bajo cierta forma de totalidad individual y relativa, con posesión y dominio de sí mismo en el ser y en el obrar según determinadas normas y principios racionales, con poder de autodeterminación, con relativa independencia y autosuficiencia propias y con unidad, continuidad y coherencia. Se podrá pensar que esto es propiamente el carácter en un sentido ético-moral. Pero precisamente el carácter, en tal sentido, no es sino la resultancia y proyección de tal personalidad. Este trabajo, de momento, se fija en el factor formativo de la personalidad humana.es_ES
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8735
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 23, nº 89
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxiii/no-89/la-formacion-de-la-personalidad-humana-segun-los-principios-pedagogicos-de-santo-tomas/101400055265/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectprincipios pedagógicoses_ES
dc.subjectSanto Tomáses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa formación de la personalidad humana según los principios pedagógicos de Santo Tomases_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES

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