Evaluación del impacto de un programa de formación del potencial emprendedor en estudiantes de educación secundaria

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dc.contributor.authorAzqueta Díaz De Alda, Arantxa
dc.contributor.authorSanz-Ponce, Roberto
dc.contributor.authorNúñez-Canal, Margarita
dc.contributor.authorMontoro-Fernández, Elisabet
dc.date2024
dc.date.accessioned2026-11-05T15:35:57Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractSe evalúa el impacto de un programa de formación del potencial emprendedor en el desarrollo de las habilidades empresariales de 1036 estudiantes de 8 comunidades autónomas españolas en edad escolar y se analizan las diferencias en función de variables sociodemográficas. Se emplea estadística no paramétrica con un grupo control y otro experimental. Los resultados señalan la correlación positiva entre las actitudes que muestran los alumnos y las habilidades emprendedoras que adquieren sin diferencias por género, siendo mayor el impacto en el grupo experimental. Se requiere fortalecer la adquisición de estas habilidades que promueven la identidad y la intención emprendedora.
dc.description.alternativeThe impact of an entrepreneurial potential training program on the development of business skills of 1,036 school-age students from 8 Spanish autonomous communities is evaluated and differences are analyzed based on sociodemographic variables. Non-parametric statistics are used with a control group and an experimental group. The results indicate the positive correlation between the attitudes shown by the students and the entrepreneurial skills they acquire without differences by gender, with the impact being greater in the experimental group. It is necessary to strengthen the acquisition of these skills that promote entrepreneurial identity and intention.
dc.identifier.citationAzqueta, A. ., Sanz-Ponce, R., Núñez-Canal, M., & Montoro-Fernández, E. (2024). Evaluación del impacto de un programa de formación del potencial emprendedor en estudiantes de educación secundaria. Estudios Sobre Educación, 47, 201-225. https://doi.org/10.15581/004.47.009
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15581/004.47.009
dc.identifier.issn1578-7001
dc.identifier.issn2386-6292
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/23657
dc.language.isospa
dc.language.isoeng
dc.publisherEstudios Sobre Educación
dc.relation.fundingESTA INVESTIGACIÓN ES PARTE DEL PROYECTO DE I D I PID2019-104408GB-I00, FINANCIADO POR MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/
dc.relation.publisherversionhttps://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/45452
dc.rightsopenAccess
dc.subjecteducación emprendedora
dc.subjectcompetencia emprendedora
dc.subjecthabilidades
dc.subjectintención emprendedora
dc.subjectentrepreneurial education
dc.subjectentrepreneurial competence
dc.subjectentrepreneurial skills
dc.subjectentrepreneurial intention
dc.subject.ocde5.00.00 - Ciencias sociales::5.03.00 - Ciencias de la educación
dc.titleEvaluación del impacto de un programa de formación del potencial emprendedor en estudiantes de educación secundaria
dc.typearticle
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
reunir.tag~OPU

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