Estudio sobre la validez y fiabilidad de un test colectivo de inteligencia (TCI)

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dc.contributor.authorSerrano Myron, Lucio
dc.date1966-01
dc.date.accessioned2019-07-11T11:45:22Z
dc.date.available2019-07-11T11:45:22Z
dc.description.abstractEl contacto cotidiano con la realidad docente despierta la conciencia de la necesidad de trabajos de experimentación pedagógica con el propósito de dar validez científica a la observación y comprobación de los fenómenos escolares, tan necesitados de un serio estudio. Respondiendo a esta necesidad, ha surgido el presente estudio, realizado en la Dirección del Grupo Escolar Mixto número 4, «Nuestra Señora del Pilar», de la ciudad de Linares, en la provincia de Jaén.es_ES
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8702
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 24, nº 93
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxiv/no-93/estudio-sobre-la-validez-y-fiabilidad-de-un-test-colectivo-de-inteligencia-tci/101400054978/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecttest colectivo de inteligenciaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleEstudio sobre la validez y fiabilidad de un test colectivo de inteligencia (TCI)es_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES

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nº 93, enero-marzo 1966