Inadaptación escolar

Abstract

Examinando la adaptación escolar en su conjunto y comparándola con los otros campos de adaptación objetiva aparece ocupando una situación media entre la inadaptación familiar, que es menor, y la inadaptación social, que es la más acusada. En conjunto, y de acuerdo con los resultados obtenidos, alrededor de la cuarta parte de las situaciones escolares (el 24 por 100) son apreciadas negativamente por los estudiantes. También acontece con la adaptación escolar que sigue el mismo proceso cuantitativo que los otros tipos de adaptación, es decir, que crece con la edad a juzgar por los resultados obtenidos en el primero y en el sexto curso de bachillerato. Este crecimiento se manifiesta considerando indiferenciadamente los alumnos de uno y otro sexo y también considerando separadamente tanto los alumnos cuanto las alumnas.