Propuesta para prevenir trastornos del habla y favorecer la expresión oral en Educación Infantil

Abstract

Este trabajo contiene una propuesta de intervención para prevenir trastornos del habla y favorecer la expresión oral en Educación Infantil. Su estructura es la siguiente: lectura crítica de estudios relacionados con la expresión oral y los trastornos del habla en un ámbito educativo, con el objeto de fundamentar la propuesta; diseño de la propuesta en sí; conclusiones de este trabajo. La propuesta detalla los objetivos propuestos y cómo presentarla en un centro educativo; también los materiales y contenidos, y los criterios de seguimiento y evaluación. Para finalizar, se ponen como ejemplo 4 sesiones en un aula de primero de Educación Infantil (P3). Se señala, además, la importancia de un proyecto de este tipo para la atención precoz. Un docente puede detectar signos de alerta (con las tablas de evaluación y seguimiento) y con ello derivar al alumno al profesional indicado.