El e-porfolio y wakelet como herramienta de evaluación de docentes en formación
| dc.contributor.author | Ruiz Domínguez, Constanza | |
| dc.contributor.author | Ruiz Domínguez, Miguel Ángel | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-09T15:52:53Z | |
| dc.date.available | 2023-11-09T15:52:53Z | |
| dc.description.abstract | Existe una necesidad cada vez más urgente de que los educadores se preparen para ser ciudadanos del mundo; personas que no solo son capaces de trabajar y vivir en un entorno globalizado y rápidamente cambiante, sino que también poseen una reflexión crítica para mejorar su práctica docente, su competencia intercultural y su mentalidad internacional. La relevancia y el significado de preparar una ciudadanía capaz de hacer frente a los rápidos cambios exigen oportunidades en el aprendizaje profesional de los docentes. Estos deberían incluir la construcción de conocimientos interculturales para que las nuevas habilidades y conceptos globales puedan incorporarse activamente en las escuelas y aulas de todo el planeta. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Domínguez, C. A. R., & Domínguez, M. Á. R. (2021). El e-porfolio y wakelet como herramienta de evaluación de docentes en formación. In Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas (pp. 2106-2134). Dykinson. | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 9788413775937 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/15562 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Dykinson | es_ES |
| dc.relation.uri | https://www.dykinson.com/libros/innovacion-e-investigacion-docente-en-educacion-experiencias-practicas/9788413775937/ | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | e-porfolio | es_ES |
| dc.subject | wakelet | es_ES |
| dc.subject | herramienta de evaluación | es_ES |
| dc.subject | docentes | es_ES |
| dc.subject | formación | es_ES |
| dc.title | El e-porfolio y wakelet como herramienta de evaluación de docentes en formación | es_ES |
| dc.type | bookPart | es_ES |
| reunir.tag | ~OPU | es_ES |
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