Programas para la dislexia desde la base neuropsicológica

dc.contributor.author	de-la-Peña, Cristina
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2023-09-21T13:32:08Z
dc.date.available	2023-09-21T13:32:08Z
dc.description.abstract	La incorporación de la Neuropsicología al estudio de las Dificultades de Aprendizaje supone un gran avance para el conocimiento de estas alteraciones del neurodesarrollo y para poner el foco de atención sobre el procesamiento funcional concreto que subyace a cada una de ellas. La literatura científica, mediante la aplicación de las técnicas de neuroimagen, avala la evidencia neurobiológica y neuropsicológica de la Dislexia manifestada en las diferencias estructurales y funcionales entre disléxicos y no disléxicos.	es_ES
dc.identifier.citation	De la Peña Álvarez, C. (2016). Programas para la Dislexia desde la base neuro psicológica. Procesos y programas de neupsicología educativa, 169-179.	es_ES
dc.identifier.isbn	978843695653-5
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/15307
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA. Subdirección General de Documentación y Publicaciones	es_ES
dc.relation.uri	https://sede.educacion.gob.es/publiventa/procesos-y-programas-de-neuropsicologia-educativa/ensenanza-neurologia/20612	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	dislexia	es_ES
dc.subject	base neuropsicológica	es_ES
dc.title	Programas para la dislexia desde la base neuropsicológica	es_ES
dc.type	bookPart	es_ES
reunir.tag	~OPU	es_ES

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