• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Nueva Revista
    • 2011
    • Nº 135. España competitiva (octubre 2011)
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Nueva Revista
    • 2011
    • Nº 135. España competitiva (octubre 2011)
    • Ver ítem

    ¿Fue la nueva economía un espejismo?

    Autor: 
    Ruiz de Querol, Ricard
    Fecha: 
    10/2011
    Palabra clave: 
    economía; economía española; política; Nueva Revista
    Revista / editorial: 
    Nueva Revista
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9389
    Dirección web: 
    https://www.nuevarevista.net/destacados/fue-la-nueva-economia-un-espejismo/
    Open Access
    Resumen:
    Ha pasado ya tiempo suficiente para valorar el impacto de la sociedad de la información y los efectos económicos de las nuevas tecnologías. Y a juzgar por los datos, el desarrollo de una nueva economía ha tenido una repercusión desigual. En el contexto actual, es necesario repensar el marco de la sociedad de la información y replantear los desafíos económicos que supone para las empresas y los países.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: Fue la nueva economía un espejismo.pdf
    Tamaño: 1.690Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Nº 135. España competitiva (octubre 2011)

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    10
    32
    18
    44
    27
    49
    81
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    1
    13
    6
    12
    12
    24
    34

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Multilingualism and multimodality in the CLIL/ EMI classroom 

      Ruiz de Zarobe, Yolanda; Querol-Julián, Mercedes (Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2025)
      This article presents a systematic review of research related to multilingualism and multimodality in Content and Language Integrated Learning (CLIL) and English as a Medium of Instruction (EMI) classrooms. Our aim is to ...
    • Silence and engagement in the multimodal genre of synchronous videoconferencing lectures The case of Didactics in Mathematics 

      Querol-Julián, Mercedes ; Arteaga Martínez, Blanca (Engagement in professional Genres, 2019)
      This chapter analyses how teachers, in synchronous videoconferencing lectures of Didactics in Mathematics, manage silence to promote engagement. The epistemology of Mathematics, with its specific semiotic resources, requires ...
    • La importancia de los cuentos conocidos en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera: una propuesta metodológica para el aula de 5 años 

      González Martín, María Mar; Querol-Julián, Mercedes (Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, 01/2016)
      Las narraciones de cuentos son un recurso ampliamente utilizado en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en el aula de educación infantil, pudiéndose introducir de diferentes modos. En el trabajo presentamos el ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja