Un ensayo de pedagogía social

Alvira Alvira, Tomás

dc.contributor.author	Alvira Alvira, Tomás
dc.date	1950-01
dc.date.accessioned	2019-09-16T07:55:08Z
dc.date.available	2019-09-16T07:55:08Z
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/9253
dc.description.abstract	Al iniciarse el funcionamiento del Instituto «Ramiro de Maeztu de Madrid, tuvieron cuidado los directivos que iban a organizarlo de no olvidar ningún aspecto interesante de la educación: religioso, instructivo, físico, estético, social, artístico, de habilidad manual, etc. Solamente con un desarrollo armónico de todos estos aspectos podría obtenerse una educación integral de los alumnos, y era esto lo que querían conseguir en este nuevo Centro de Enseñanza Media.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 08, nº 29
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/viii-2/no-29/un-ensayo-de-pedagogia-social/101400060521/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	ensayo	es_ES
dc.subject	pedagogía social	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Un ensayo de pedagogía social	es_ES
dc.type	article	es_ES
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