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dc.contributor.authorGarcía Hoz, Víctor
dc.date1951-04
dc.date.accessioned2019-09-11T12:38:15Z
dc.date.available2019-09-11T12:38:15Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9212
dc.description.abstractEl cine y la educación son dos actividades diferentes que después de recorrer caminos distintos, porque su origen fue dispar, se han encontrado y han llegado a tener coincidencias parciales de tal suerte que hoy es tan ilegítimo al pedagogo desconocer el valor del cine cuanto al cineasta desconocer su trascendencia educativa. Adviértase que al hablar del cine no me refiero al llamado cine educativo, sino al cine sin adjetivaciones, es decir, a ese espectáculo de valor universal en los tiempos actuales.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 09, nº 34
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/ix/no-34/prologo-panorama-del-cine-y-panorama-de-la-educacion/101400060156/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectpanoramaes_ES
dc.subjectcinees_ES
dc.subjectpanoramaes_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titlePanorama del cine y panorama de la educaciónes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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