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dc.contributor.authorSánchez Buchón, Consuelo
dc.date1953-10
dc.date.accessioned2019-09-03T08:40:48Z
dc.date.available2019-09-03T08:40:48Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9127
dc.description.abstractQuisiéramos dar a este trabajo un carácter muy práctico. Intentemos poner de manera muy sencilla ante la consideración de todos una serie de lagunas y fallos en el quehacer educativo. Para concretarnos y reducirnos en esta vasta panorámica nos vamos a fijar principalmente en Ios déficits que presenta en estos aspectos psíquico y moral la formación del Magisterio, porque, al fin, la educación responderá a lo que sea el maestro, el educador.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 11, nº 44
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xi/no-44/reivindicacion-del-aspecto-psiquico-moral-de-la-educacion/101400059031/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectreinvindicaciónes_ES
dc.subjectpsíquico-morales_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleReivindicación del aspecto psiquico-moral de la educaciónes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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