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El problema de la maduración en la comprensión histórica
(Revista Española de Pedagogía, 1957-07)
Ha sido punto neurálgico en la Pedagogía el llegar a definir si la Historia
es o no materia escolar. Unas preguntas se han hecho los pedagogos :
¿ Debe enseñarse la Historia en la Escuela ? ¿ Es posible enseñar al niño ...