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dc.contributor.authorSecadas Marcos, Francisco
dc.date1958-10
dc.date.accessioned2019-08-14T12:05:34Z
dc.date.available2019-08-14T12:05:34Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8950
dc.description.abstractUna ficha psicopedagógica, además de las condiciones de brevedad y claridad en la consulta, y las de utilidad, facilidad de manipulación, eco­nomia, tanto en el sentido crematístico como en el espacio-temporal, y valor instrumental en el uso práctico y en orden a la investigación, debería reunir otras cualidades intrínsecas, como las de ser comprensiva, simplificadora y dotada de precisión técnica, por las cuales se facilitara la armonización de los principales elementos de juicio integrables en el consejo psicopedágogico y en los trabajos y técnicas del servicio, cuales son : El sujeto, que motiva la apertura de una ficha, la complicación de matices y la exigencia de concordancia y fusión de todos ellos en una reintegración que refleje su personalidad irrepetible.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 16, nº 65
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xvi/no-64/nueva-ficha-psicopedagogica/101400057291/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectfichaes_ES
dc.subjectpsicopedagógicaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleNueva ficha psicopedagogicaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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