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Optimismo pedagógico y alegría en Lulio
dc.contributor.author | Mateu Alba, Juan | |
dc.date | 1959-01 | |
dc.date.accessioned | 2019-08-14T11:07:21Z | |
dc.date.available | 2019-08-14T11:07:21Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8944 | |
dc.description.abstract | Pese a las frecuentes depresiones que jalonaron su vida de grandes fracasos, Raimundo Lulio fué un hombre optimista, jovial y un infatigable sembrador de entusiasmos. En él, como dice acertadamente el doctor Tusquets, «la alegría es congénita; la tristeza, ocasional, y a menudo postiza .. . )) (1). No es un hecho casual ni aislado, sino sintomático y expresivo de la modalidad optimista de su alma, el que Lullo dé comienzo a su obra capital-LZibre de Contemplació-, hablando de la alegría, a la que dedica los tres primeros capítulos. En ellos desarrolla la triple tesis de que el hombre debe alegrarse de que Dios exista, de la propia existencia y también de la existencia del prójimo. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 17, nº 65 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xvii/no-65/optimismo-pedagogico-y-alegria-en-lulio/101400057167/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | optimismo pedagógico | es_ES |
dc.subject | alegría | es_ES |
dc.subject | Lulio | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Optimismo pedagógico y alegría en Lulio | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |