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dc.contributor.authorMontilla, Francisca
dc.date1959-04
dc.date.accessioned2019-08-14T08:43:56Z
dc.date.available2019-08-14T08:43:56Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8936
dc.description.abstractSupuesto el normal funcionamiento de las facultades cognoscitivas humanas, el mal intelectual que les impide llegar al conocimiento cierto y verdadero, es la ignorancia. Esta consiste en la ausencia de los conocimientos que un hombre es capaz de poseer. No se trata, por tanto, de aquella ignorancia impuesta por la natural limitación humana, que realmente no puede reputarse mal; sino de la que afecta al individuo que por inercia, desidia o desinterés intelectual, no pone a contribución su esfuerzo para superarla.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 17, nº 66-67
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xvii/no-66-67/la-instruccion-remedio-del-mal-intelectual/101400057053/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectinstrucciónes_ES
dc.subjectmal intelectuales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa instrucción, remedio del mal intelectuales_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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