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dc.contributor.authorVilá Palá, Claudio
dc.date1959-04
dc.date.accessioned2019-08-14T07:28:10Z
dc.date.available2019-08-14T07:28:10Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8930
dc.description.abstractHace unos años nos invitaba cierto superior a dirigir nuestros esfuerzos a la formulación de una Teología de la Educación. Sonaron sus palabras a novedad en nuestros oídos y el consejo fue sofocado por las espinas de otras preocupaciones del quehacer cotidiano. Recientemente nos hemos visto invitados a lo mismo por el Instituto San José de Calasanz de Pedagogía. Esta vez tuvimos que inclinar la cabeza y adentrarnos por ese mar desconocido, no sin serios temores de naufragar. Al abordar de cerca el problema, hemos palpado en toda su crudeza las dificultades del intento y hemos visto en no pocos rostros muestras de extrañeza y asombro al oír de nuestros labios tan peregrino nombre, cuando no se ha dibujado en los suyos una escéptica sonrisa, no siempre bien disimulada; nos consta que otro tanto ha comprobado quien en nuestro nombre pidió luz a unos respetables doctores de una famosa universidad pontificia del extranjero.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 17, nº 66-67
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectteología de la educaciónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titlePensando en una teología de la educaciónes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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