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dc.contributor.authorCampo, Lino de Pablo
dc.date1960-10
dc.date.accessioned2019-08-12T11:39:13Z
dc.date.available2019-08-12T11:39:13Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8893
dc.description.abstract«Los ejercicios por medio de las marchas son los más adecuados para aumentar la salud de los niños-nos dice el doctor Climent Terrer-, son los más a propósito para acrecentar la actividad física, y entre ellos, ninguno tan conveniente como el andar, que se presta a todas las combinaciones del ejercicio educativo. En efecto, puede ser moderado, si se camina despacio por una carretera o un paseo, y violento, si se suben cuestas o senderos escarpados. Sin embargo, la base de la educación física de los niños es la carrera, que, por razón de su mecanismo, exige la perfecta integridad del corazón, de los vasos sanguíneos y de los pulmones. Por tal motivo el niño encuentra un placer inefable en la carrera, y a ella se entrega con afición loca cuando se ve libre. Como ejercicio espontáneo es el más conveniente para los niños, y, por tanto, se debe de estimular mediante las excursiones escolares."es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 18, nº 72
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xviii/no-72/las-marchas-y-excursiones-en-relacion-con-la-educacion-fisica/101400056606/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectmarchases_ES
dc.subjectexcursioneses_ES
dc.subjecteducación físicaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLas marchas y excursiones en relación con la educación físicaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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