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Aires de reforma por la universidad alemana
dc.contributor.author | Gómez R. De Castro, Federico | |
dc.date | 1961-10 | |
dc.date.accessioned | 2019-08-12T07:20:46Z | |
dc.date.available | 2019-08-12T07:20:46Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8875 | |
dc.description.abstract | Las escuelas superiores de todo el mundo son parecidas entre si. La búsqueda de la verdad y la investigación de cuanto a ella se refiere, en planos teóricos o de aplicación, es lo común a todas las escuelas superiores de la tierra. No obstante, todas se diferencian en modos y maneras que han seguido los caminos que fraguaron la Historia y las características de los distintos grupos humanos. Por tanto, si queremos comprender lo típicamente alemán de las escuelas superiores alemanas, debemos remontarnos sucintamente a su proceso histórico. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 19, nº 75 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xix/no-75/aires-de-reforma-por-la-universidad-alemana/101400056412/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | reforma | es_ES |
dc.subject | universidad alemana | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Aires de reforma por la universidad alemana | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |