• Modalidades de la sobre protección 

  de Moragas, Jerónimo (Revista Española de Pedagogía, 04/1963)

  Cualquier pedagogo con una regular experiencia podría aportarnos cifras extraordinariamente altas referentes a los problemas que el niño sobreprotegido plantea a la escuela. Lo mismo podrían hacer el pedíatra y el ...

• Fines del estudio del español en la educación norteamericana 

  Wood De Infante, Edna (Revista Española de Pedagogía, 04/1963)

  En el tratamiento de cualquier aspecto de la enseñanza es necesario primeramente determinar cuáles son los fines del estudio. ¿Cuáles pueden ser los fines del estudio de una segunda lengua para los alumnos norteamericanos, ...

• Psicología y pedagogía de la memoria 

  Manzanedo, Marcos F. (Revista Española de Pedagogía, 04/1963)

  Muchos escolásticos contemporáneos no conceden la debida importancia a la psicología de la memoria. Sobre todo, no conocen bien la doctrina tomista sobre la memoria, y menos aún las fuentes históricas de dicha doctrina. El ...

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