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dc.contributor.authorRodríguez Diéguez, José Luis
dc.date1966-10
dc.date.accessioned2019-07-11T08:59:45Z
dc.date.available2019-07-11T08:59:45Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8687
dc.description.abstractLa alegre aceptación de una tendencia pseudocomparatista en el campo de las técnicas educativas nos lleva a situaciones conflictivas, al plantear y resolver problemas perdiendo el contexto real en el que problemas y soluciones se han de mover. La producción bibliográfica «mayor» relativa a la Inspección en el área de los países de habla hispánica, si bien es corta, se encuentra fundamentada en un sustrato sociohistórico muy lejano y distante, tal como puede ser el ámbito de influjo norteamericano.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 24, nº 96
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxiv/no-96/las-funciones-de-la-inspeccion-un-estudio-experimental/101400054524/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectinspecciónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLas funciones de la inspección. Un estudio experimentales_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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