Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorP. Municio y S. Gijón
dc.date1967-01
dc.date.accessioned2019-07-09T11:09:47Z
dc.date.available2019-07-09T11:09:47Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8654
dc.description.abstract«Comenzar por definir los términos es siempre una forma poco agradable de entrar en la materia ; pero, en este caso, no veo el modo de soslayarla. La planificación de la educación se encuentra todavía en un estado amorfo, sin límites claramente aceptados por todos. Cada uno llega por un camino diferente, y sin duda el que nosotros hemos seguido influye en la manera de ver las cosas. Recurrir al diccionario para buscar una definición sería poco útil. Durante los diez últimos años, esta planificación ha tomado nuevas dimensiones, y, no pudiendo describirla sólo teóricamente, debemos señalar los límites que podemos ver en la práctica antes de poder reunir toda su complejidad en una fórmula aceptable para la mayoría».es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 25, nº 97
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxv/no-97/la-funcion-planificadora-del-dirigente-escolar/101400054422/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectfunción planificadoraes_ES
dc.subjectdirigente escolares_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa función planificadora del dirigente escolares_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem