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dc.contributor.authorSáenz-Rico Urbina, Alfredo
dc.date1969-07
dc.date.accessioned2019-07-04T12:30:53Z
dc.date.available2019-07-04T12:30:53Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8571
dc.description.abstractEl régimen liberal no había tenido más que una formulación puramente teórica desde que fue proclamada la Constitución en 1812 hasta el regreso de Femando VII en 1814, enfrascada la nación española en la esforzada y cruenta empresa de expulsar al invasor napoleónico. Rechazada por el rey y la mayoría del país esta revlucionaria construcción ideológica inspirada en las reformas del vecino transpirenaico, el sexenio absolutista contempló el fracaso del monarca y los primeros pronunciamientos de los militares postergados, sostenidos por la burguesía mercantil y las sociedades secretas. Al fin el levantamiento de Riego al frustrarse definitivamente las posibilidades hispanas de impedir la emancipación de América abrió paso al primer ensayo liberal en España.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 27, nº 107
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxvii/no-107/algunos-aspectos-de-la-ensenanza-primaria-en-barcelona-durante-el-trienio-constitucional/101400052244/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectenseñanza primariaes_ES
dc.subjectBarcelonaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleAlgunos aspectos de la enseñanza primaria en Barcelona durante el trienio constitucionales_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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