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dc.contributor.authorGarcía Hoz, Víctor
dc.date1969-07
dc.date.accessioned2019-07-04T12:27:59Z
dc.date.available2019-07-04T12:27:59Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8570
dc.description.abstractSi intentamos injertar la educación en la realidad del vivir humano nos enfrentamos inmediatamente con el contexto social en que la vida se desenvuelve, y nos encontramos con que "hoy más que nunca es el de la libertad problema y posibilidad de la educación. Porque la conciencia de libertad se ha desarrollado extraordinariamente en nuestro mundo y alcanza no sólo a los adultos, sino también, y con más agresivos perfiles, a la juventud. Tal vez por la acción de los nuevos medios de comunicación, entre otros factores, el hombre de hoy, el joven, se siente implicado como miembro activo, es decir, como persona, como sujeto con libertad personal, en el desarrollo de la sociedad y cada v.ez con más fuerza rechaza al ser poseído por ésta. Que la libertad ha de ser considerada como objetivo y medio de educación, es hoy más que nunca una exigencia de toda actividad educativa.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 27, nº 107
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxvii/no-107/la-educacion-en-el-mundo-actual-la-actividad-expresiva/101400052251/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectmundo actuales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa educación en el mundo actual. La actividad expresivaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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