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Áreas de atracción escolar. Modelos matemáticos para su estudio
dc.contributor.author | Rodríguez Diéguez, José Luis | |
dc.date | 1970-04 | |
dc.date.accessioned | 2019-07-03T10:50:10Z | |
dc.date.available | 2019-07-03T10:50:10Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8541 | |
dc.description.abstract | Estamos asistiendo a la tensión entre dos conceptos, divergentes en su apariencia, pero claramente convergentes en su intencionalidad. De una parte, la descentralización administrativa como exigencia en aras de una mayor fluidez y autonomía. De otra, la concentración de empresas y servicios en busca de una unidad,-tipo que conjugue el menor coste con el más perfecto servicio. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 28, nº 110 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xxviii/no-110/areas-de-a-traccion-escolar-modelos-matematicos-para-su-estudio/101400051704/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | modelos matemáticos | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Áreas de atracción escolar. Modelos matemáticos para su estudio | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |