Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorGonzález, Ángel
dc.date1977-10-01
dc.date.accessioned2019-03-22T12:03:04Z
dc.date.available2019-03-22T12:03:04Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8075
dc.description.abstractEl documento en historia: Es conocida la frase de Collingwood sobre los documentos históricos: «everything in the world is potential evidence for any subject whatever» dice en una de sus obras ya clásicas. Aquí no nos interesa tanto el origen y puntos de la Historia, que, naturalmente, ha de ser documentativa - la Historia se hace con documentos, dice H. l. Marrou-, cuanto la aplicación del documento en el proceso de captación y asimilación de los conocimientos históricos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 35, nº 138
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxxv/no-138/el-analisis-de-documentos-en-los-programas-de-ciencias-sociales/101400050777/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleEl análisis de documentos en los programas de ciencias socialeses_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem