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dc.contributor.authorDelgado, Buenaventura
dc.date1978-07
dc.date.accessioned2019-03-12T10:54:09Z
dc.date.available2019-03-12T10:54:09Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8034
dc.description.abstractEl tema de la Institución Libre de Enseñanza está lejos de agotarse. El reciente Centenario de su fundación ha dado lugar a algunos trabajos interesantes, no tantos en cantidad y calidad como podía esperarse. Uno de los capítulos importantes que todavía presenta muchas sombras es el de la influencia institucionista en otros centros docentes españoles que, o bien fueron creados a imagen y semejanza de la Institución madrileña, o bien intentaron inspirar su quehacer pedagógico en las directrices emanadas del equipo de Giner. La Institución Libre de Enseñanza de Sabadell fue uno de estos casos. Sobre ella afirma lo siguiente l. Turín: La l.L.E. de Sabadell «parece haber sido muy importante. Tenía 300 alumnos en 1882, en las clases infantiles. Se planteó la creación de una escuela de Artes y Oficios. A partir de 1883, funcionó una escuela similar para muchachas, utilizando el conjunto un material excelente y moderno. El director del grupo era don José Ardieta».es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 36, nº 141
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxxvi/no-141/la-institucion-libre-de-ensenanza-de-sabadell/101400049679/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectinstitución libre de enseñanzaes_ES
dc.subjectSabadelles_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa institución libre de enseñanza de Sabadelles_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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