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Comportamiento adaptativo de los adolescentes
dc.contributor.author | Albillos Benito, Victoriano | |
dc.date | 1978-07 | |
dc.date.accessioned | 2019-03-12T10:37:14Z | |
dc.date.available | 2019-03-12T10:37:14Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8030 | |
dc.description.abstract | Se tiende a concebir la conducta y su motivación como una adaptación o readaptación del organismo al medio, bajo la influencia de una ruptura momentánea del equilibrio que se supone existe entre la personalidad y el medio. Esta ruptura se manifiesta como una necesidad o estado de tensión, lo que proporciona al mismo tiempo el dinamismo del proceso de adaptación, que define el comportamiento. La conducta humana es en gran parte una adaptación por anticipación cognitiva. Las dificultades y desviaciones en la adaptación implican fracasos de la personalidad en sus esfuerzos de realización en el medio. El hombre es un ser adaptativo que ha aprendido a enfrentarse al ambiente no sólo en forma de conocimientos y tecnología, sino también mediante instituciones, valores, actitudes, e incluso manifestaciones de la personalidad. Cada uso adaptativo crea nuevas demandas en el hombre y requiere adaptaciones aún más fuertes en una contínua espiral. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 36, nº 141 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xxxvi/no-141/comportamiento-adaptativo-de-los-adolescentes/101400049710/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | comportamiento | es_ES |
dc.subject | adolescentes | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Comportamiento adaptativo de los adolescentes | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |