• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 1978
    • Nº 141, julio-septiembre 1978
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 1978
    • Nº 141, julio-septiembre 1978
    • Ver ítem

    Comportamiento adaptativo de los adolescentes

    Autor: 
    Albillos Benito, Victoriano
    Fecha: 
    07/1978
    Palabra clave: 
    comportamiento; adolescentes; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8030
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xxxvi/no-141/comportamiento-adaptativo-de-los-adolescentes/101400049710/
    Open Access
    Resumen:
    Se tiende a concebir la conducta y su motivación como una adaptación o readaptación del organismo al medio, bajo la influencia de una ruptura momentánea del equilibrio que se supone existe entre la personalidad y el medio. Esta ruptura se manifiesta como una necesidad o estado de tensión, lo que proporciona al mismo tiempo el dinamismo del proceso de adaptación, que define el comportamiento. La conducta humana es en gran parte una adaptación por anticipación cognitiva. Las dificultades y desviaciones en la adaptación implican fracasos de la personalidad en sus esfuerzos de realización en el medio. El hombre es un ser adaptativo que ha aprendido a enfrentarse al ambiente no sólo en forma de conocimientos y tecnología, sino también mediante instituciones, valores, actitudes, e incluso manifestaciones de la personalidad. Cada uso adaptativo crea nuevas demandas en el hombre y requiere adaptaciones aún más fuertes en una contínua espiral.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: 8 Comportamiento Adaptativo de los Adolescentes.pdf
    Tamaño: 1.362Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Nº 141, julio-septiembre 1978

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    30
    81
    97
    110
    65
    133
    90
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    28
    33
    29
    42
    97
    810
    574

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Predicting conversion to multiple sclerosis by assessing cognitive impairment in radiologically isolated syndrome 

      Domingo-Santos, Ángela; Labiano-Fontcuberta, Andrés; Aladro-Benito, Yolanda; Martínez-Gines, M. Luisa; Ayuso-Peralta, Lucía; Puertas-Martín, Verónica ; Cerezo-García, Marta ; Higueras-Hernández, Yolanda; Mato-Abad, Virginia; Álvarez-Linera, Juan; Hernández-Tamames, Juan Antonio; Benito-León, Julián (Multiple sclerosis and related disorders, 2021)
      Up to a third of patients with radiologically isolated syndrome (RIS) exhibit lower-than-expected cognitive performances in neuropsychological evaluations, but the relationship between cognitive impairment (CI) and ...
    • Museos y comunicación: los nuevos medios como herramienta de diálogo y sociabilidad de la institución. El uso de Twitter por el Museo de Prado, Museo Thyssen-Bornemisza y Museo Reina Sofía 

      Cordón Benito, David ; González González, Diana (Fonseca: Journal of Communication, 2016)
      Los diversos cambios en el entorno político, económico y social han llevado al museo a una adaptación constante a lo largo de su historia para desarrollar su rol como institución social. De una concepción basada en el ...
    • Matemáticas en acción. El teatro como recurso didáctico de matemáticas en un aula de sexto de Primaria 

      Roldán-Benito, Marta (2013)
      El bajo rendimiento de los alumnos en el área de conocimiento de matemáticas invita a los docentes a plantear nuevas estrategias para el desarrollo eficaz del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. El presente ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja