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    • La reflexión filosófica sobre la problemática educativa 

      Cervera Espinosa, A. (Revista Española de Pedagogía, 07/1978)
      ¿Hasta dónde se puede decir que la problemática educativa no es ajena a la filosofía? o, mejor dicho; ¿hasta dónde necesita la educación de una reflexión filosófica? ¿No será quizás una postura anacrónica y aberrante ...
    • Relación entre competencia didáctica y orden lógico 

      Fartos Martínez, Maximiliano (Revista Española de Pedagogía, 07/1978)
      Sin una preparación científica sólida en la propia materia no cabe esperanza fundada de una labor docente eficaz. Pero de una buena preparación científica no se sigue forzosamente una buena docencia. Pretendemos analizar ...
    • Relevancia de tres factores implicados en la didáctica de la lectura: un estudio piloto 

      Pérez González, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 10/1978)
      Analizando matrices correlacionales de un trabajo de investigación sobre la relevancia de factores psicológicos y pedagógicos en el dominio ortográfico de alumnos de 2ª etapa de E.G.B. (entre los factores pedagógicos estaban ...
    • Las retribuciones del personal docente del Estado en España (1940-1975) 

      Benso Calvo, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 10/1978)
      Aunque el presupuesto general del Ministerio de Educación está alcanzando cotas muy superiores a las logradas hasta ahora el porcentaje de participación en los gastos públicos totales (no en la R.N. ni en el P.N.B.) se va ...
    • Un sistema integrado de objetivos de la educación 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1978)
      La limitación de la inteligencia humana impide al hombre conocer en un solo acto, o de una vez si se quiere emplear un lenguaje corriente, toda la realidad su susceptible de ser conocida. De aquí la necesidad de analizar ...
    • Situación de la filosofía en las escuelas universitarias de formación del profesorado de E.G.B. 

      Mora García, José Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/1978)
      Se aprecia en los últimos tiempos una continua regresión de los estudios filosóficos en las Escuelas Universitarias que sorprende, sin embargo, menos que la pasividad con que es aceptada por el profesorado de esta disciplina ...
    • Las tentaciones de la Pedagogía ante la Educación para la Imagen 

      Santos Guerra, Miguel Ángel (Revista Española de Pedagogía, 07/1978)
      La escuela es la palestra del mundo. En ella se ventilan muchos de los combates de nuestra historia. Y, frecuentemente, se pierden. Entre otras causas porque esa lucha se ha convertido en simulacro. La escuela ha creado ...