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Actitudes educativas fundamentales
dc.contributor.author | Bertrán Quera, Miguel | |
dc.date | 1979-10 | |
dc.date.accessioned | 2019-02-21T11:39:42Z | |
dc.date.available | 2019-02-21T11:39:42Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/7957 | |
dc.description.abstract | Ante todo, creemos que el educador, debería situarse en una actitud inicial de equilibrio, de síntesis, que pueda abarcar y comprender, el presente, el pasado y el futuro; en otras palabras, el antes, el ahora y el después. Preferimos para el educador, una actitud ideológica independiente, que esté por encima de posiciones rígidas, sean hacia la derecha o hacia la izquierda. Que pueda conservar lo bueno del pasado, y a la vez adelantarse a prevenir y preparar un futuro siempre incierto y desconocido. Un educador debe sentirse seguro en las raíces de ayer, pisar con los pies de la acción en la hora de hoy, y volar con el pensamiento y la imaginación a despejar la incógnita del mañana. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 37, nº 146 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xxxvii/no-145/actitudes-educativas-fundamentales/101400049355/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | actitudes educativas | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Actitudes educativas fundamentales | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |