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Mostrando ítems 1-2 de 2
Estudio comparativo de la teoría de la inteligencia en J. Piget y D. O. Hebb
(Revista Española de Pedagogía, 1979-04)
K. S. Lashley (1929), al señalar que el tiempo no permitiría una secuencia de conexiones sinápticas «central-periféricas», en el caso de un pianista que tocara una rápida cadencia en el plano, tiró por tierra el valor ...
El principio de la actividad en John Dewey y en la institución libre de enseñanza: un estudio comparado
(Revista Española de Pedagogía, 1979-04)
La institución libre de enseñanza y la filosofía educativa de John Dewey.
Una serie de hechos evidencian que la filosofía educativa deweyana tuvo resonancia en la Institución Libre de Enseñanza. Baste mencionar que la ...